{"id":7319,"date":"2022-09-01T11:27:35","date_gmt":"2022-09-01T16:27:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revistaciendiascinep.com\/home\/?p=7319"},"modified":"2022-09-27T14:40:49","modified_gmt":"2022-09-27T19:40:49","slug":"cual-es-el-legado-de-la-comision-de-la-verdad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revistaciendiascinep.com\/home\/cual-es-el-legado-de-la-comision-de-la-verdad\/","title":{"rendered":"\u00bfCu\u00e1l es el Legado de la Comisi\u00f3n de la Verdad?"},"content":{"rendered":"\n<font font=\"\" size=\"3\" face=\"Roboto, Arial\" color=\"#CCCCCC\">EDICI\u00d3N 105 MAY-AGO 2022<\/font>\n\n\n\n<p><span style=\"color: rgb(207, 46, 46); user-select: auto;\" class=\"ugb-highlight\"><strong style=\"user-select: auto;\">Por Juan Camilo Aljuri<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-drop-cap has-black-color has-text-color\"><em style=\"user-select: auto;\">Al finalizar el mandato de la Comisi\u00f3n para el Esclarecimiento de la Verdad, la Convivencia y la No Repetici\u00f3n (en adelante CEV), la sociedad se vuelca hacia el Legado de la Comisi\u00f3n y lo mantiene vivo, consciente de la oportunidad hist\u00f3rica derivada de un proceso arduo y riguroso que permite, no solo tener nuevas comprensiones sobre el pasado reciente, sino tambi\u00e9n participar con argumentos en el cambio que se desea para Colombia, el de una paz grande.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Por tanto, este art\u00edculo comprende tres partes. La primera busca contextualizar qu\u00e9 fue la CEV y la apuesta por la verdad; la segunda, muestra el trabajo que se realiz\u00f3 durante los a\u00f1os de mandato; y la tercera, examina qu\u00e9 Legado deja la Comisi\u00f3n y aporta ideas sobre c\u00f3mo pueden los j\u00f3venes acercarse a \u00e9l para utilizarlo, y como ciudadanos, apostarle a la paz.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">El contexto<\/h2>\n\n\n\n<p>La CEV, junto a la Jurisdicci\u00f3n Especial para la Paz y la Unidad de B\u00fasqueda de Personas dadas por Desaparecidas, componen el Sistema Integral para la paz, hijo del punto cinco del Acuerdo de Paz entre el gobierno nacional y las Farc-EP.<\/p>\n\n\n\n<p>Estas tres instituciones hacen parte de un sistema integral, en tanto est\u00e1n interconectadas, y desde sus propios mandatos, ofrecen maneras judiciales y extra-judiciales para reconocer los derechos de las v\u00edctimas a la verdad, la justicia, la reparaci\u00f3n y la no repetici\u00f3n[mfn]Para profundizar en este tema, ver: Comisi\u00f3n de la Verdad (2022). Un Legado, mil lenguajes: Gu\u00edas de uso pedag\u00f3gico de la Comisi\u00f3n de la Verdad, Bogot\u00e1, 2022. <a href=\"https:\/\/www.comisiondelaverdad.co\/un-legado-mil-lenguajes-guias-de-uso-pedagogico-de-la-comision-de-la-verdad\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.comisiondelaverdad.co\/un-legado-mil-lenguajes-guias-de-uso-pedagogico-de-la-comision-de-la-verdad<\/a>[\/mfn]. En lo que refiere a la CEV, el Acuerdo final estableci\u00f3 que ser\u00eda:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>[\u2026] un \u00f3rgano temporal y de car\u00e1cter extra-judicial, que busca conocer la Verdad de lo ocurrido, contribuir al esclarecimiento de las violaciones e infracciones y ofrecer una explicaci\u00f3n amplia a toda la sociedad de la complejidad del conflicto; promover el reconocimiento de las v\u00edctimas y de las responsabilidades de quienes participaron directa e indirectamente en el conflicto armado; y promover la convivencia en los territorios para garantizar la no repetici\u00f3n. <\/p><cite>(Gobierno Nacional y Farc-EP, 2016, p.219).<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p>La pregunta sobre la verdad es central para todo el Sistema, dado que es un requisito para un contexto que se entiende como una transici\u00f3n: entre un momento de conflicto armado y el de la paz. Esto, bajo la certeza de que esa comprensi\u00f3n nos permitir\u00e1 abrir la puerta de la reconciliaci\u00f3n: \u00bfc\u00f3mo podremos perdonar o seguir adelante si no sabemos qu\u00e9 fue lo que pas\u00f3? \u00bfQui\u00e9n lo hizo? \u00bfQu\u00e9 lo motiv\u00f3 a hacerlo? La CEV ha comprendido la verdad como un bien p\u00fablico necesario que es fundamental para que convivamos en paz y no permitamos la repetici\u00f3n del conflicto armado interno.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">El trabajo de la Comisi\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p>El mandato de la CEV se concentr\u00f3 en cuatro objetivos: esclarecimiento, reconocimiento, convivencia y no repetici\u00f3n. A continuaci\u00f3n se ofrece una breve explicaci\u00f3n de cada uno. El esclarecimiento apunt\u00f3 a comprender cu\u00e1les fueron los factores de persistencia del conflicto armado y se bas\u00f3 en un trabajo de escucha plural, sin precedentes en la historia de Colombia: 14.329 entrevistas orales a 27.734 personas y 1.210 ejercicios colectivos que permitieron el uso de la palabra a 14.534 personas[mfn]Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre qui\u00e9nes participaron, ver: Comisi\u00f3n de la Verdad (2022). Un Legado, mil lenguajes\u2026 pp.24-29.[\/mfn].<\/p>\n\n\n\n<p>El reconocimiento abarca tanto el de los derechos y la dignidad de las v\u00edctimas, como el voluntario de responsabilidades por parte de aquellas personas que participaron en el conflicto, al igual que esa tarea ardua a cargo de la sociedad, de reconocer lo que sucedi\u00f3 y lo que se tiene la responsabilidad de rechazar. Aqu\u00ed, la CEV realiz\u00f3 14 reconocimientos a la dignidad de las v\u00edctimas y 37 reconocimientos de responsabilidades.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.revistaciendiascinep.com\/home\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/FYCsP_AWAAg738S.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-7353\" width=\"742\" height=\"494\" srcset=\"https:\/\/www.revistaciendiascinep.com\/home\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/FYCsP_AWAAg738S.png 680w, https:\/\/www.revistaciendiascinep.com\/home\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/FYCsP_AWAAg738S-300x200.png 300w, https:\/\/www.revistaciendiascinep.com\/home\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/FYCsP_AWAAg738S-270x180.png 270w, https:\/\/www.revistaciendiascinep.com\/home\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/FYCsP_AWAAg738S-370x245.png 370w\" sizes=\"auto, (max-width: 742px) 100vw, 742px\" \/><figcaption> Foto: Comisi\u00f3n de la Verdad<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>La convivencia se entendi\u00f3 como el trabajo intencionado para crear condiciones donde se pudieran resolver los conflictos de manera pac\u00edfica y construir una cultura de respeto soportada en la democracia. A su vez, la no repetici\u00f3n se entendi\u00f3 como las reflexiones y compromisos (individuales y colectivos), a partir de los cuales se asegura que el conflicto armado no se repita. Estos dos objetivos tambi\u00e9n se trabajaron en los diferentes territorios y sumaron a la apuesta de esclarecimiento y reconocimiento.<\/p>\n\n\n\n<p>Cabe destacar tambi\u00e9n, y hace parte de lo novedoso de este trabajo, que desde el inicio de su mandato, la CEV puso un inter\u00e9s especial en diferentes enfoques que permitieron reconocer la pluralidad del contexto colombiano y las afectaciones y vulneraciones de derechos particulares, ofreciendo posibilidades interpretativas sobre el conflicto armado con las que no se contaba, a saber, los enfoques territorial, \u00e9tnico, de g\u00e9nero, curso de vida y psicosocial.<\/p>\n\n\n\n<p>Al final de su mandato, de la escucha amplia y del trabajo en cada uno de sus objetivos, la CEV entrega a la sociedad un Informe Final con once vol\u00famenes, una p\u00e1gina web multimedial (<a href=\"http:\/\/comisiondelaverdad.co\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/comisiondelaverdad.co<\/a>) y una inmensa cantidad de recursos en video, audio, activaciones art\u00edsticas, metodolog\u00edas y muchos m\u00e1s insumos que constituyen el Legado a la sociedad colombiana para que sea apropiado y utilizado de muchas maneras diferentes.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La apropiaci\u00f3n del Legado por parte de la juventud<\/h2>\n\n\n\n<p>Hay dos \u201cproductos\u201d del Legado en los que conviene hacer \u00e9nfasis a la hora de hablar de apropiaci\u00f3n: el Informe Final y la p\u00e1gina web de la Comisi\u00f3n. Ambos contienen la mirada plural y nueva ya mencionada, y por esto, tienen muchas posibilidades de uso. Por un lado, desde el 28 de junio de 2002, la CEV ha entregado los diferentes:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Convocatoria a la paz grande. Es el manifiesto de los comisionados, que contextualiza el trabajo realizado y la apuesta de la CEV.<\/li><li>Hallazgos y recomendaciones. Son los que provienen de las investigaciones en los diferentes vol\u00famenes.<\/li><li>Cuando los p\u00e1jaros no cantaban. Se trata del volumen testimonial.<\/li><li>No es un mal menor. Corresponde al volumen sobre las afectaciones a ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes.<\/li><li>Mi cuerpo es la verdad. Es el volumen sobre las afectaciones a mujeres y personas LGBTIQ+. a Colombia fuera de Colombia.<\/li><li>Constituye el volumen sobre el exilio.<\/li><li>No matar\u00e1s. Es el volumen de la narrativa hist\u00f3rica del conflicto.<\/li><li>Sufrir la guerra. Representa el volumen sobre  impactos, afrontamientos y resistencias.<\/li><li>Colombia adentro. Se trata del volumen territorial, dividido en catorce libros.<\/li><li>Resistir no es aguantar. Es el volumen \u00e9tnico.<\/li><li>Hasta la guerra tiene l\u00edmites. Es el volumen sobre violaciones a los DDHH y el DIH.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Por otro, la p\u00e1gina web est\u00e1 disponible desde el 28  de julio y tiene varias secciones, entre ellas:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Los diez cap\u00edtulos que corresponden al Informe Final y un Atlas de la Verdad.<\/li><li>Diccionario sonoro.<\/li><li>Lo que sigue.<\/li><li>Di\u00e1logo social.<\/li><li>Arte y cultura.<\/li><li>Archivo del esclarecimiento.<\/li><li>\u00bfC\u00f3mo y con qui\u00e9n lo hicimos?<\/li><li>Herramientas pedag\u00f3gicas.<\/li><li>Archivo de prensa.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>La pregunta que surge desde el 28 de julio, en gran parte de la sociedad, incluyendo a docentes, organizaciones sociales, empresas y otros interesados, ha sido, \u00bfqu\u00e9 hacer con toda esa informaci\u00f3n? \u00bfC\u00f3mo utilizarla? Y es entendible la preocupaci\u00f3n, ya que la CEV finaliz\u00f3 su mandato entregando muchos recursos y no es f\u00e1cil comenzar a acercarse, as\u00ed que \u00bfpor d\u00f3nde se empieza? \u00bfQu\u00e9 se debe privilegiar o priorizar de todo eso?<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignwide size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/www.revistaciendiascinep.com\/home\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/FZbwAgIWYAEQgZw-1024x576.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-7354\" srcset=\"https:\/\/www.revistaciendiascinep.com\/home\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/FZbwAgIWYAEQgZw-1024x576.png 1024w, https:\/\/www.revistaciendiascinep.com\/home\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/FZbwAgIWYAEQgZw-300x169.png 300w, https:\/\/www.revistaciendiascinep.com\/home\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/FZbwAgIWYAEQgZw.png 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Foto: Comisi\u00f3n de la Verdad<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Para comenzar, \u00bfqu\u00e9 hacer como ciudadanos con el Legado de la Comisi\u00f3n? Seguramente, algunas personas querr\u00e1n hablar de estos temas con su familia o sus amigos; algunos j\u00f3venes estar\u00e1n interesados en la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica y el an\u00e1lisis cr\u00edtico; otros ver\u00e1n en esta informaci\u00f3n una oportunidad para hacer pedagog\u00eda desde contextos de educaci\u00f3n formal y no formal. Todas son opciones v\u00e1lidas y, sin embargo, cada una requiere de acciones diferentes.<\/p>\n\n\n\n<p>Para el grupo de personas que quieren discutir sobre los temas de la Comisi\u00f3n de la Verdad en sus contextos inmediatos, y que adem\u00e1s deseen hacerlo con miembros de sus familias o amigos que han sido indiferentes o esc\u00e9pticos (incluso, negacionistas del conflicto), la p\u00e1gina web y sus diferentes secciones pueden ser un buen lugar para iniciar el di\u00e1logo. Por ejemplo, en la secci\u00f3n de mujeres, hombres y personas LGBTIQ+, vidas en resistencia, o en la de Pueblos \u00e9tnicos, se encuentran audios y videos que muestran afectaciones que tal vez la ciudadan\u00eda en general no conoce y ser\u00eda interesante revisar.<\/p>\n\n\n\n<p>De all\u00ed se podr\u00edan desprender conversaciones sobre c\u00f3mo se victimiz\u00f3 y vulner\u00f3 a las minor\u00edas en Colombia, as\u00ed como discusiones sobre por qu\u00e9 fueron tan graves esos actos intencionados y qu\u00e9 expresan sobre la manera como vivimos la ciudadan\u00eda y el reconocimiento de derechos en Colombia. Pero aqu\u00ed, una anotaci\u00f3n: el trabajo por la paz con indiferentes o esc\u00e9pticos no debe partir del intento de convencer, sino m\u00e1s bien, de ofrecer esas experiencias para que sean reconocidas. El cambio de percepci\u00f3n sobre lo que ocurri\u00f3 en el pa\u00eds tomar\u00e1 tiempo y no hay que forzarlo, pero s\u00ed insistir con la verdad (que ofrecen las vidas que padecieron la guerra, a trav\u00e9s de audios y videos).<\/p>\n\n\n\n<p>Siguiendo esta l\u00ednea, el Informe tambi\u00e9n tiene un volumen, testimonial, llamado Cuando los p\u00e1jaros no cantaban[mfn]Que tambi\u00e9n cuenta con una versi\u00f3n en la p\u00e1gina web, llamada <a href=\"https:\/\/www.comisiondelaverdad.co\/volumen-testimonial\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Sonido y memoria. Narrativa sonora del Volumen Testimonial<\/a>[\/mfn]. Y como el mismo volumen aclara en su introducci\u00f3n, no se trata de leerlo todo en una sentada, sino m\u00e1s bien, leer un testimonio y dejar el libro por un tiempo, para volver despu\u00e9s. Es de suponer que estos testimonios pueden ser le\u00eddos entre familias y amigos en voz alta, la oportunidad de hablar de esas experiencias de vida, reales y dolorosas tambi\u00e9n.<\/p>\n\n\n\n<p>Otro camino, tal vez m\u00e1s demorado, tiene que ver con la lectura de los otros vol\u00famenes del Informe Final. Como est\u00e1n divididos por temas (que igual se entrecruzan), cada persona podr\u00e1 revisar si tiene un inter\u00e9s particular por alguno: bien sea la ni\u00f1ez en el conflicto, el exilio, el g\u00e9nero, las din\u00e1micas territoriales, etc. Todos los vol\u00famenes contienen informaci\u00f3n y an\u00e1lisis que dar\u00e1n mucho de qu\u00e9 hablar.<\/p>\n\n\n\n<p>Por ejemplo, el volumen de exilio, La Colombia fuera de Colombia, cuenta que entre 1982 y 2020, hubo m\u00e1s de un mill\u00f3n de colombianos que tuvieron que abandonar el pa\u00eds por diferentes presiones y violencias. Sin embargo, el Registro \u00danico de V\u00edctimas solo reconoce como v\u00edctimas a 26.269 de estas personas, que es menos del 2% del total.<\/p>\n\n\n\n<p>El cap\u00edtulo sobre ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, No fue un mal menor, explica que entre 1980 y 2021 se registraron 881 formas de intervenci\u00f3n contra escuelas, por parte de actores que participaron en la guerra, donde se vulneraron los derechos de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes. Ambos ejemplos permiten pensar en el conflicto, sus din\u00e1micas y lo que se cree que sucedi\u00f3 en ellas.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"680\" height=\"453\" src=\"https:\/\/www.revistaciendiascinep.com\/home\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/FWW7EEtXkAMJK7Z.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-7355\" srcset=\"https:\/\/www.revistaciendiascinep.com\/home\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/FWW7EEtXkAMJK7Z.png 680w, https:\/\/www.revistaciendiascinep.com\/home\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/FWW7EEtXkAMJK7Z-300x200.png 300w, https:\/\/www.revistaciendiascinep.com\/home\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/FWW7EEtXkAMJK7Z-270x180.png 270w, https:\/\/www.revistaciendiascinep.com\/home\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/FWW7EEtXkAMJK7Z-370x245.png 370w\" sizes=\"auto, (max-width: 680px) 100vw, 680px\" \/><figcaption>Foto: Comisi\u00f3n de la Verdad<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Para quienes est\u00e9n interesados en realizar investigaci\u00f3n acad\u00e9mica, el Informe Final y la p\u00e1gina web contienen una informaci\u00f3n rica para trabajar. Bastar\u00eda trabajar los dos ejemplos ya enunciados. \u00bfPor qu\u00e9 solo se reconocen ciertas v\u00edctimas del exilio y qu\u00e9 consecuencias tiene esto? \u00bfPodr\u00edan configurarse otras pol\u00edticas de Estado para cambiar esto y qu\u00e9 consecuencias podr\u00edan traer? \u00bfC\u00f3mo se reconoce el exilio en otros pa\u00edses con conflictos armados similares?<\/p>\n\n\n\n<p>Tambi\u00e9n con el tema de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes: \u00bfc\u00f3mo fue instrumentalizada la escuela en otros contextos de guerra, en otros pa\u00edses? \u00bfQu\u00e9 consecuencias trajeron estas intervenciones en Colombia? \u00bfQu\u00e9 otras intervenciones y violencias existen hoy en d\u00eda, que no estamos registrando o contemplando? Y el mismo ejercicio puede hacerse con todos los vol\u00famenes porque todos ayudan a esclarecer lo que sucedi\u00f3. Aqu\u00ed se hace un llamado a los futuros investigadores e investigadoras:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>Somos conscientes de la complejidad de la verdad hist\u00f3rica que se entrega desde el significado que los contempor\u00e1neos dieron a los hechos y las transformaciones de la cultura, las instituciones y las leyes a lo largo del tiempo. Sabemos que muchas veces solo se puede llegar a afirmaciones condicionadas, en las que se asevera que la hip\u00f3tesis que mejor explica es una, pero que hay otras que deben tenerse en cuenta. La Comisi\u00f3n tiene conciencia de que logra verdades importantes dentro de la informaci\u00f3n y los contextos que hoy conoce, como quien descifra partes significativas de un cuadro mayor. Siempre en la apertura hacia una explicaci\u00f3n m\u00e1s completa.<\/p><cite>(Comisi\u00f3n de la verdad, 2022, p. 42)<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Y es esa explicaci\u00f3n compleja la que debe nutrirse del trabajo de ustedes, quienes hoy, o cuando sea, leen esto.<\/p>\n\n\n\n<p>Finalmente, es la pedagog\u00eda uno de los retos grandes desde las escuelas, universidades o en contexto de educaci\u00f3n no formal. Y es la pedagog\u00eda, uno de los retos grandes que siguen al mandato de la Comisi\u00f3n porque en esas interacciones yace la posibilidad de cultivar una ciudadan\u00eda cr\u00edtica que le apueste al reconocimiento, y que este les permita a su vez apostarle a la convivencia y la no repetici\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>En la p\u00e1gina web existe una secci\u00f3n de Pedagog\u00eda, que contiene recursos para utilizar en la escuela (hay tres libros especializados) o con comunidades (a trav\u00e9s de una serie de gu\u00edas pedag\u00f3gicas centradas en los objetivos y enfoques para el di\u00e1logo social). Y, para los interesados en la formaci\u00f3n y docencia, todo el Legado de la Comisi\u00f3n podr\u00e1 ser utilizado para fines pedag\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n<p>Al final, si la intenci\u00f3n educativa es que se reconozca el pasado dif\u00edcil de Colombia y mover a la ciudadan\u00eda a convivir en paz y a no repetir la cat\u00e1strofe por la que pasaron las comunidades por d\u00e9cadas, entonces se est\u00e1n dando pasos hacia la paz grande.<\/p>\n\n\n\n<p>Al final, estas mismas intenciones derivan del trabajo pedag\u00f3gico: al hablar con la familia y amigos, al investigar y reconocer el pasado, superando la indiferencia, construyendo respeto y ciudadan\u00eda para no repetir jam\u00e1s los cuadros de violencia, cada uno estar\u00e1 comprendiendo y apropiando el Legado de la Comisi\u00f3n de la Verdad, y aportando de s\u00ed lo mejor, en favor de la paz grande que Colombia reclama.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Referencias<\/h2>\n\n\n<p>\u2022 Gobierno de Colombia, FARC-EP (2016). Acuerdo Final para la Terminaci\u00f3n del Conflicto y La Construcci\u00f3n de una Paz Estable y Duradera. La Habana, Cuba. <a href=\"https:\/\/www.jep.gov.co\/Normativa\/Paginas\/Acuerdo-Final.aspx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.jep.gov.co\/Normativa\/Paginas\/Acuerdo-Final.aspx<\/a><br>\u2022 Comisi\u00f3n de la Verdad (2022). Convocatoria a la paz grande. Declaraci\u00f3n de la Comisi\u00f3n para el Esclarecimiento de la Verdad, la Convivencia y la No Repetici\u00f3n. Bogot\u00e1, Colombia. <a href=\"https:\/\/www.comisiondelaverdad.co\/convocatoria-la-paz-grande-0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.comisiondelaverdad.co\/convocatoria-la-paz-grande-0<\/a><\/p>\n\n\n<p><strong>Foto portada:<\/strong> Comisi\u00f3n de la Verdad<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-pdfemb-pdf-embedder-viewer\"><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tras la presentaci\u00f3n del informe de la Comisi\u00f3n de la Verdad, \u00bfqu\u00e9 debemos hacer como sociedad para continuar su 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